Публикации
Главная > Публикации > Math and Art Convergence for Education

Math and Art Convergence for Education

Источник : CBU International Conference Volume V (2017) - CBU Proceedings - Central Bohemia University

Опубликовано: 26/09/2017

Согласно данным глобальных обследований (таких как PISA и TIMSS), европейским студентам часто не хватает как математических, так и основных базовых компетенций в области науки и техники. Средние баллы по математике, получаемые учащимися, ниже среднего уровня показателей  Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Освоение математической грамотности позволяет учащимся эффективно участвовать в жизни общества, повышая их перспективы трудоустройства.

В данной статье описывается разрабатываемый инновационный подход к обучению и преподаванию математики 14-16-летним студентам посредством сочетания современных подходов, используемых в Европе (таких как обучение на основе запросов и обучение с использованием технологии ) и Азии, т.н. сингапурский метод, основанный на трех этапах, конкретном-живописном-абстрактном, с использованием произведений искусства. Целью работы является поддержка развития более эффективной образовательной и учебной среды для учителей и учеников, которые извлекут пользу из использования более привлекательных и интересных педагогических инструментов при изучении математики.
 
Ключевые слова: математическое образование, обучение, обучение на основе запросов, искусство, обучение с привлечением технологий.
 
Полный текст статьи Скачать полный текст статьи Скачать полный текст статьи
Stampa